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先进性教育 发表于 2005-10-11 11:43:00 |
在党员先进性教育分析评议阶段
动员大会上的讲话
盖庆春
2005年9月21日
党员同志们：下午好
根据市教育局党委的统一部署，目前我校的党员先进性教育已从第一阶段转入第二阶段，即分析评议阶段。今天，我们在这里举行分析评议工作的动员大会。市教育局党委先进性教育督导小组成员，原温州市职业技术学校校长王金林同志，今天也来到我们动员大会的现场，对我校开展先进性教育活动进行监督和指导，让我们表示热烈的欢迎（掌声）。同志们，在我校开展先进性教育的第一阶段总，我们建立了领导机构，制定了活动实施方案，召开了动员大会，先后进行了四次专题学习，分别学习了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，《中国共产党章程》、《王建满同志在市委第二批先进性教育活动工作会议上的讲话》等内容，两位退离休支部老党员结合自身革命工作实践主讲了先进性教育的学习体会，各支部开展了树立党员先锋形象的讨论。在此基础上，我校的先进性教育转入了第二阶段。在分析评议阶段，根据市教育局党委的统一部署，结合我校的实际工作，向同志们提出三点要求：
第一，充分认识分析评议工作的重要性。
分析评议阶段的工作在整个教育活动中具有承前启后的作用，认真做好这一阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果、打牢整改提高工作基础、确保先进性教育活动取得实效的关键。在这一阶段，我们要去查找我们自身与保持党员先进性不相适应、不相符合的方面，要明确整改措施和努力方向，要认真听取党内外群众的意见，自我剖析，开展批评和自我批评，各党支部应提出评议意见。
第二，应该把握好七个环节
（一）认真征求意见和反馈意见。党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，通过“自己找、群众提、上级点、相互帮”等方式，切实找准党员和党组织存在的突出问题。学校将主要以书面形式征求群众对党员的意见，要征求学生的意见和建议，要走下去听取意见，党组织要认真汇总、梳理征求到的意见，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见。当然征求意见也要把握好原则，反对诬陷、人身攻击、发泄私愤的意见，要征求真心实意的意见。对所领导班子及其成员的意见，由党组织主要负责同志反馈；对党员的意见，由党支部负责同志反馈。
（二）广泛开展谈心活动。党支部要结合实际情况，开展谈心活动，做到上下谈、左右谈、内外谈，谈者诚心，听者虚心，双方交心。谈心内容重点是征求对个人在思想、工作、作风等方面存在问题的意见。要以支部为单位认真组织党员，相互谈心，沟通思想，相互提醒，相互帮助，增进了解，形成共识；党组织领导班子成员之间要普遍谈心，特别是平时有隔阂、有误解的同志更要主动找对方谈心，推心置腹，多作自我批评，以取得谅解，消除误会；党组织班子成员还要根据本单位党员的实际情况，落实专人有针对性地同生活困难党员、离退休老党员、业务骨干党员等谈心，了解他们的思想、学习、工作、生活等情况，进一步听取意见、建议。要提倡尽可能多地在谈心活动中发现并解决问题，为召开专题组织生活会和民主生活会打好基础。
（三）撰写党性分析材料。党员、党员领导干部要分别撰写党性分析材料。每位党员都要对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、胡锦涛同志提出新时期保持共产党员先进性的“六个坚持”要求，重点检查自己在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律等方面存在的问题，从敬业爱生、教书育人、为人师表等方面存在的问题剖析思想根源，形成个人党性分析材料。所领导班子成员还要从树立、坚持科学发展观和正确的政绩观、权力观、地位观、利益观，以及廉洁自律等方面分析，还要从有否遵守教育局的“减负”规定等方面分析，撰写好党性分析材料，字数一般在3000字左右；下周三的各支部党员民主生活会上要交流。（四）开好专题组织生活会。党支部要在党员广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，于下周三组织开好专题组织生活会。在专题组织生活会上，每个党员都要按照准备好的党性分析材料逐个进行对照检查、相互评议、开展批评与自我批评。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。所有党员党性分析材料要入台帐。
（五）提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，在综合分析的基础上，实事求是、客观公正地对每个党员提出书面评议意见。评议意见既要肯定成绩，又要指出问题和不足。党员领导干部的评议意见也由所党支部提出，领导班子不再对党员领导干部提出书面评议意见。对党员的评议意见不存入本人档案，但要严格把关。
（六）反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式，如实向党员本人反馈，肯定成绩，特别要指出党员存在的问题和今后的努力方向。对不能较好地履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，党组织要进行批评教育，帮助其认识问题，并区别情况，提出具体的教育转化措施。
（七）通报评议情况。民主评议结束后，党组织要采取适当方式，向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会结束后，要向党员通报，并上报教育局党委。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题，整改措施，其他需要说明的问题。
为确保分析评议阶段的效果和质量，党支部要按照中央和省、市、县委的部署，适时对这一阶段的工作进行“回头看”。看一看分析评议的重点环节是否落实到位；看一看征求意见是否走群众路线，党组织和党员存在的问题是否找准；看一看党员的党性分析是否深入到位、整改的方向是否明确；看一看是否真正开展了批评与自我批评，党内团结是否有新的增强；看一看是否边议边改，对自身查找和群众反映的具备整改条件的问题是否已整改，党员的作风是否得到进一步改进。对没有达到要求的，要及时“补课”，确保分析评议质量。党支部都要加强调研、超前谋划，为制订整改提高阶段的工作计划方案，提出整改意见和措施做好准备。
第三，应该把握好五个原则
（一）加强分类指导，解决突出问题
（二）对照先进标准，认真查找不足
什么是先进性，怎样保持党员先进性，如何体现党员先进性，我们要一一对照标准，认真查找不足，通过教育要树立党员先进性的典型。在我校，今年学校派出的三名支教教师都是党员，八个年级的年级长有7人是党员，班主任教师中党员的比例也很高，这都是先进性的体现。
（三）注重引导启发，开展批评和自我批评
（四）坚持边议边改，做到两不误两促进
（五）把握政策要求，做好思想政治工作。
同志们，在第二阶段中，我们既要抓好分析评议工作，又要作到学习、工作两不误。我相信，我校全体党员同志，一定能一如既往，严肃认真地抓好教育教学各项工作，努力使这一阶段的工作扎实有效并取得良好成果。
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