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先进性教育 发表于 2005-10-12 12:18:00 |
温州市第八中学先进性教育活动综述
按照市教育局党委的统一部署，我校先进性教育活动在市教育局督导组的具体指导下，学校党总支和各支部高度重视，精心筹划，严密组织，狠抓落实，做到了“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，圆满完成了先进性教育活动学习动员、分析评议两个阶段的各项工作任务，目前整改提高阶段的工作正在进行中，整改方案已经出台，近日将完成该阶段的各项任务。开展先进性教育以来，全校党员的思想和精神面貌发生了可喜的变化，党组织的战斗力、凝聚力和生命力进一步加强。同时，坚持“两不误、两促进”，有力地推进了学校各项工作，取得了显著的成效。
一、基本情况
温州市第八中学创办于1971年秋季，系一所公办全日制完全中学。学校曾四十多次被评为全国、省、市、区级各类先进集体。1995年学校被评为温州市文明学校、温州市文明单位（经历年复评审定，称号保持至今），1996年被评为温州市中小学日常行为规范达标学校，1997年被评为浙江省首批省级文明学校，1998年被评为温州市语言文字工作先进单位，1999年被评为《保卫21世纪中国》全国万校国防教育活动先进学校，同年又被评为浙江省及温州市先进基层党组织，99年至今一直被评为温州市区学校生活后勤“一条龙”竞赛全面先进信得过单位，2000年被推选为浙江省首批现代教育技术实验学校并连续三年被评为温州市现代教育技术推广应用工作先进单位，2002年被评为温州市教育工会先进集体。近两年，学校在原有基础上教育教学质量和办学整体水平再上新台阶，为扩大优质教育资源，2003年9月学校创办“国有民办”普通高中温州第五十八中学，2004年学校被评为浙江省人防教育先进单位，五马辖区精神文明共建单位先进集体，2005年6月学校被命名为温州市重点中学，并被评为浙江省依法治校示范校，2005年7月温州市教育局立项温州八中（五十八中）新校园建设，2005年9月被评为市级德育工作先进集体。
我校现设党总支一个，所属基层党支部5个，共有党员101名，其中在职党员77名，离退休党员24名。按照市教育局党委的统一部署，根据《市教育局党委关于第二批"党员先进性教育活动"的实施意见》的具体安排，全校上下统一思想，把学习和实践“三个代表”重要思想贯穿于我校先进性教育活动的始终，坚持以正面教育为主，对照存在的问题和不足，坚持边学、边查、边改，不断提高自身的思想觉悟，较好地解决了党员在思想上、工作上、作风上存在的突出问题，从而使党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用得到了较充分的体现。
在温州市教育局党委召开第二批先进性教育活动工作会议之后，我校党总支于7月30日召开了支委会，研究和学习《市教育局党委关于第二批"党员先进性教育活动"的实施意见》，建立了学校先进性教育领导小组，制定了我校先进性教育活动的实施方案。8月2日上午，学校召开了全体党员大会，党总支书记盖庆春同志做了专题动员，并以讲座的形式组织全体党员学习了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》。会上还下发了我校先进性教育活动学习动员阶段的实施方案和工作计划。当天下午，我校副校长、五十八中支部书记郑建荣同志向集中学习的全体党员作了学习《胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》的专题辅导。8月3日至8月11日之间全体党员以分散自学的方式学习了《保持共产党员先进性教育读本》中的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《为人民服务》、《中国共产党的三大作风》、《一靠理想二靠纪律才能团结起来》、《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》等五个自学篇目并做好读书摘记。8月12日上午，离退休支部的两位老党员项瑞钊和陈锡堪同志向全体党员做了专题形势报告及结合自身实际畅谈了先进性教育的学习体会。下午，党内单茹茹同志向全体党员做了学习《中国共产党章程》的专题辅导。四次集中学习和个人自学之后，全体党员认真撰写了学习体会。各支部开展了党员先锋形象的大讨论，并形成了书面材料。通过先进性教育学习动员阶段的学习和讨论，全体党员深化了对开展保持共产党员先进性教育活动重要性和紧迫性的认识，增强了参加先进性教育活动的自觉性；深化了对“三个代表”重要思想的理解，增强了做“三个代表”重要思想坚定实践者的自觉性；进一步明确了先进性教育的实践要求，增强了在实践中发挥党员先锋模范作用的自觉性。
9月19日，我校党总支召开了分析评议阶段动员大会，盖庆春书记在会上总结回顾我校了第一阶段的学习动员情况，以及所取得的阶段性成果和存在的不足之处，全面部署了我校分析评议阶段的具体工作。温州市教育局党委督导组成员王金林同志参加会议并做了工作指示。动员会议后，学校通过发放征求意见表，设置意见征求信箱，召开党外人士座谈会等形式分别向党内外人士广泛征求意见。经认真汇总整理共计40条七大类意见，并将这些意见与当事人进行了一一的反馈与沟通。在这一阶段，全体党员还开展了以帮助党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的的多层次交互式的交心谈心活动。通过广泛开展谈心活动，党总支全体党员认真进行“四对照”，本着求真务实的态度，认真撰写了不少于3000字左右的党性分析材料，并由各支委进行了严格审查。经审查全体党员均对自身存在的问题进行了深入剖析并制定了整改措施。各支部召开了民主生活会，开展了批评和自我批评，并向党员提出评议意见、反馈评议意见和通报了评议情况。9月27日上午，学校召开了领导班子成员专题民主生活会，我校领导班子成员认真对照“三个代表” 重要思想和保持党员先进性的具体要求，摆出了自己在理想信念、理论学习、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上、权力观、政绩观、地位观等方面做自我解剖，提出了今后的整改方向。督导员王金林同志充分肯定了此次民主生活会的效果。分析评议工作完成后，我校通过教工大会及时向群众通报了组织生活会开展情况及各位党员的党性分析情况。同时，学校领导班子专题民主生活会的情况也向党员、群众做了通报，主要对领导班子存在的突出问题、整改措施、今后的重点工作进行了通报，接收群众的监督。
10月10日下午，学校召开了先进性教育整改提高阶段动员大会，会议充分肯定了分析评议的成效，并客观分析阶段性成果和存在的不足，部署开展了分析评议阶段“回头看”工作，重点是对整改提高阶段的工作进行了了认真的部署和安排。10月11日上午，学校党总支召开了支委会，把在分析评议阶段中查摆出来的主要问题，作为整改工作的重点，制定了党总支整改方案。接下来，学校还将制定整改措施落实情况一览表，进一步明确领导班子成员在整改提高阶段对整改措施落实的职责分工，公布整改措施的落实进度，做到责任明确，进度明了。整个教育活动完成后，学校还将从提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众和促进各项工作四个方面，开展群众满意度测评。
二、主要做法和特点
（一）切实加强领导，精心制定方案
在市教育局对先进性教育活动做出部署后，我校就及时组织召开了党总支委员会，及时传达了上级党组织关于开展先进性教育活动的部署和要求，成立了学校先进性教育活动领导小组，设立了先进性教育办公室，明确分工、落实责任，确保学习教育协调有序、信息通达顺畅。党总支委员会先后四次研究部署工作，制作先进性教育主题网页，组织开展“党旗下的誓言”活动。由于领导重视、组织严密、责任明确，使得我校党总支和各支部的先进性教育活动有条不紊开展，扎实推进。在整个先进性教育活动中，我校始终把这项工作当作一把手工程来抓，校级领导亲自调查研究、亲自动员部署、亲自组织实施。
在先进性教育活动中，我校党组织制定了详尽的实施方案，在学习动员阶段每周都制定出详细的学习安排，分析评议阶段每个环节都制定了活动计划，整改提高阶段党员个人和党总支都制定了整改方案。同时，每个阶段都深入细致地对支部书记进行工作布置。每一阶段工作开始前，学校都召开总支委员会及时传达上级有关先进性教育活动的部署和要求，结合工作实际，讨论制定该阶段的工作实施方案，明确本阶段先进性教育的具体要求、时间安排和活动目标。在每一阶段的动员大会上，党总支书记亲自动员，反复强调本阶段工作的目的、意义、要求和工作重点，使全体党员对每一阶段先进性教育活动目的意义明确，工作重点清楚，具体操作有章可循，从而心中有底，有序进行。
（二）抓住关键环节，做好规定动作
针对先进性教育的三个阶段，每个阶段中都有若干重要环节的实际，我校在具体实施过程中，始终强调各项规定动作要求保证质量按时完成，严格按照程序扎实推进，保证了各项预期目标的顺利实现。
在学习动员阶段，党总支以《保持共产党员先进性教育读本》为基本教材，组织党员认真学习。采取个人自学、专题辅导、形势教育、网络学习等多种学习方法，抓住重点，集中精学了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、《胡锦涛同志关于“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，《中国共产党章程》等篇目，两位退离休支部老党员结合自身革命工作实践主讲了先进性教育的学习体会，内容丰富的集中学习与形式不拘的个人自学相结合，确保了学习培训的质量和效果。学习期间每个党员都做好学习笔记、撰写心得体会，党总支建立严格的学习考勤、笔记检查等制度。在各支部开展的“先锋形象”大讨论中，支部书记带头发言，激发支部党员的学习热情，提高党员自觉参加学习教育的积极性，并由专人负责汇总讨论结果形成书面材料报党总支备案。
在分析评议阶段，我校坚持“内外结合、全面铺开”，“围绕热点、真心征询”的原则采取了多种形式的征求意见活动。学校通过下发意见征求表，设置意见征求箱、召开党外人士座谈会等形式开门纳谏，诚意征询。学校党员还本着与人为善，坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的要求普遍开展了谈心活动，直接征求意见，交流、沟通思想。除个别因年老体弱或书写困难的离退休党员经组织同意不撰写党性分析材料外，所有党员都认真撰写了党性分析材料，并严格按要求在党支部进行了多次审阅修改。在党员广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，各支部开好专题组织生活会。在专题组织生活会上，每个党员都按照准备好的党性分析材料逐个进行对照检查、相互评议、开展批评与自我批评。专题组织生活会后，党支部支委会，根据党员个人讲评、党员互评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，在综合分析的基础上，实事求是、客观公正地对每个党员提出书面评议意见，并以书面形式，如实向党员本人反馈。民主评议结束后，党总支在全校教工大会上向群众通报了专题组织生活会的基本情况，党支部的评议结果、领导班子专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题，整改措施等。
（三）创新活动形式，确保教育实效
在整个先进性教育过程中，我校注重创新，采取灵活多样的学习方式，着力提高学习教育的质量和实效。在学习动员阶段，学校充分发挥现代教育技术先进学校的优势，通过校园网建立专题网页开展互动型的学习讨论，青年党员教师发挥特长，制作了《党章学习》、《党史学习》和《党员名人介绍》等主题课件，丰富网络学习资源，办公室及时在网上发布先进性教育开展情况的新闻简讯，在第一时间向群众公布我校先进性教育开展情况以接受群众监督。在民主评议阶段，学校组织了“党旗下的誓言”活动并设置了党员风采展示宣传栏，既发挥党员教师在学校中的示范表率作用，又能够公开接受群众的评议监督，提高党员的自律能力和影响力。在整改提高阶段，学校将树立学校党员先进典型，举行校内先进事迹报告会，宣传学校支教新疆教师林胜杰、支教泰顺八中教师潘大江及忘我工作、无私奉献在教育教学第一线的党员教师的先进事迹，号召全体教工向身边的先进学习，并增强党组织的凝聚力和吸引力。
（四）紧密联系实际，促进各项工作
从党员先进性教育活动开始，我校就坚持把“两不误、两促进”作为整个活动的指导原则，将先进性教育活动和学校教育教学的具体工作有机结合起来。
1、加强学生素质教育和综合管理
加强学生素质教育是学校工作的核心。在先进性教育中学校坚持“以学生发展为本”的办学理念，高度重视学生学业成绩和能力、素质的全面发展。
学校德育工作将常规教育和特色教育相结合，着力于扩大德育内涵，提高德育工作实效。在常规教育方面，学校坚持培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯等。本学期学校已开展了“良好开端奖”评比活动、实行了值周班制度、规范了晨会制度、建立了学生违纪档案、完善了卫生管理制度、落实了学生仪表、班级卫生、纪律、午间静校等行规检查工作，加强对学生的日常行为规范教育。9月份，学校举行了校园百名典型、校级优秀学生、优秀学生干部、“我为八中增辉奖”获得者的表彰大会和星级班级的评选活动，在学校中树立了先进榜样，营造健康积极的校园氛围。
为加强学生的综合素质教育，学校继续完善德育套餐课程，将法制教育、时政教育、礼仪教育、科技教育、卫生健康教育、安全教育、国防教育等内容纳入校本德育套餐课程体系开展学生活动。如在国防教育方面，9月份组织了高一学生军训和检阅活动。在安全教育方面，学校团委组织了交通安全宣传主题活动。为确保校园安全，学校全面开展了安全检查与管理，包括对学校小卖部的食品卫生安全情况进行全面检查，对学校的消防设施、电器、安全通道等全面检查，同时还主动配合公安、城管、卫生部门做好校园周边环境的综合治理和卫生检查工作。
本学期，学校共减免贫困学生学杂费16680元，并开展了向贫困学生赠送录音机活动。为加强家校联系，帮助家长树立正确的教育观，提高家庭教育水平，学校将班主任家访次数由每学期5次增加到每学期10次，高中党支部书记林苗苗老师主持了本学期的家长学校活动。
二、加强教师队伍建设，促进教师成长
学校在开展先进性教育活动中，以集中培训和个人自学的形式组织教师进行了“爱的教育”专题师德学习，每位参加培训的教师都撰写了学习体会或教育教学真情故事。学校积极发挥老教师的“传、帮、带”作用，并努力拓展青年教师的成长空间，在青年教师中建立了以适应型培养、提高型培养、拓展型培养、拔尖型培养为主要内容的四层次培养体系。本学期，学校健全和完善了学校教学与班主任工作师徒结对活动的实施和管理机制，教学师徒结对活动的结对期由一年延长到三年，为青年教师提供了更好的学习机会。为提高教师业务水平，促进教师专业成长，学校在课题研究、师徒结对的基础上增加校本教研、校本培训、校本课程开发等新载体，引入学分制的评价手段，加强教师队伍建设。
开展形式多样的校本培训是我校提高师资质量的重要举措。从校长亲自挂帅领导，成立专门培训组织机构，制定学校校本培训规划、计划、学期实施方案、管理制度、考核标准，到建立教师校本培训档案，把教师参与培训与评职、评先评优、评名师、骨干教师和星级班主任培养结合起来，构建了完整的校本培训实施体系。9月份学校向青年教师举行了 “研究性学习实施”、 “新课程实施培训”等专题培训，充分利用了学校现有资源，营造了“学习型”的校园氛围。
校本教研是以解决教学实际问题为目标而营造起来的一种学校教学研究制度。9月份，各教研组分别进行了教育理论学习，教改经验交流，课堂教学研究，高考和竞赛试题分析等主题研讨活动，高中语文教研组承办了全市性的大型教研活动。2004学年，以党员教师为核心力量的高中政治组（九名政治教师中有七名党员）承办了由温州市教研院主办的全市高中政治学科校本教研专题教学活动，在此基础上，本学期该组又制定了切实可行的校本教研计划，在学校发挥了先锋模范作用。学校校本教研建设的深入开展和卓有成效，赢得了上级主管部门和业界同行的关注与肯定。8月份以来我校积极申报省级校本教研示范校，9月份，温州市教育院在我校举行了全市校本教研经验交流现场会，体现我校在校本教研工作上走在全市的前列。
为促进学生多样化发展，2003学年，学校开发和实施校本课程，设置了学
科拓展类、STS系列课程、人文学科类、生活休闲类、德育套餐课程的五大板块课程，并使之成为我校课程改革的一大亮点，温州日报、温州电视台等媒体都曾经进行了报导。9月份，校本课程又出新成果，党员教师单茹茹完成了市“青年双百”课题《基于学校特色的温州八中校本课程开发的实践与研究》，林元龙老师主编的校本教材《瓯越民俗和民间工艺》出版发行。
3、促进学校可持续发展
①建设信息化校园
围绕“建网、建库、建队、建模”工作，学校把发展现代教育技术作为推动学校教育教学改革，促进学校现代化发展的突破口。我校于2000年建成校园网，由校园网络中心实施维护更新，教师人手一机，2003年班级实现一室一机，并全部配置了多媒体平台。现代信息技术广泛应用于学校人事、财务、教学评价、学生学籍、成绩和行规等管理（学生成绩和行规管理软件为我校自行开发）和教育教学改革的各个方面。今年9月份以来，温州八中校园网全面改版升级。在网络中心党员教师陈晔老师的具体负责下，学校已斥资3万元建立教育搏客网站为教师提供继续教育和交流探讨的信息化平台，学校还将以申报市级优秀校园网站为契机不断更新网络素材，为教师提供更多的教学资源和学习资料。
②建设绿色校园
近两年，根据我校校园面积狭小的客观实际，学校致力于建设“精品校园”
为此，学校进行了校园地面翻修、厕所改建、校门改建、食堂拆建等建筑维修工作，进行了更新购置花木、增设校园花圃，改建校内花园等校园绿化工作，加大了校园卫生检查和管理力度，使处于闹市中心的校园显现出闹中取静，小而精致的焕然一新的面貌。目前学校正在积极申报绿色学校。
③建设平安校园
在学校安全工作中，我校主要通过“加强领导，健全制度，加大宣传，完
善设施、强化管理”主动抓、自觉抓、经常抓，常抓不懈，一级抓一级，层层抓落实，把学校安全工作落到实处。学校建立以校长为组长的创安工作领导小组，坚决落实学校安全工作领导责任制、责任追究制和报告制度；加大宣传，强化师生安全意识，提高师生预防安全事故、自护自救的能力；加大投入，完善设施，主动开展安全设施检修检查，消除各类安全隐患，“安全第一，预防为主”，为此学校还建立了日常安全管理制度和系列安全预案。在今年8—9月份的抗台工作中，党员教师坚守在抗台第一线，确保了学校财产安全和师生安全。目前，我校正在积极申报“平安校园”。
④建设文明校园
我校于1995年被评为温州市文明单位，经历年复评称号保持至今。今年7月份我校与与藤桥镇新村签订结对共建文明协议书，开展双千结对共建文明活动。9月7日我校党总支书记盖庆春，高中支部书记林苗苗、党员教师单茹茹等一行4人走访结对村实地开展共建工作，经协商双方创新了共建文明的有效载体，在农村建立学校学生劳动实践基地，使新村成为我校学生树立劳动观念，锻炼劳动能力的实践场所，并赋予农村经济发展的“造血”功能，从而为农村建立管理有序、活动经常的组织制度提供经费保障。此举得到了上级组织的肯定，我校在双千结对共建文明活动被评为先进单位。9月份，市文明委还对我校创建文明单位情况进行了复评，对我校文明创建工作给予了肯定。9月份，省教育厅学校法治工作考察组莅临我校考察，考察组领导对我校开展"依法治校"工作表示肯定,并要求我校要继续坚持科学的法治理念,及时总结法治工作的先进经验,充分发挥我校省极"依法治校"示范校的作用。
⑤建设新校园
今年9月份，市教育局建立温州八中（五十八中）迁建筹备组，启动温州八中新校园建设，新校园选址在瑶溪镇河口村，规划用地300亩，规模72个班级，目前各有关工作正在有序进行。9月9日，副市长钱成良一行莅临我校进行教师节慰问时指出高中部外迁、扩建,实现高初中分离是温州八中扩大优质教育资源的有效途径,温州八中应努力加强师资队伍建设和管理机制改革,以适应新校建成后持续发展的需要。要做到硬件、软件"两手抓,两手都要硬",初中、高中都发展,"两边都做强"。
三、主要成效
保持共产党员先进性教育活动是对全校党员在思想、组织和作用上的一次较为全面的教育，得到了上级党组织的指导和支持，取得了良好的成效。主要表现在：
（一）提高了党员素质，发挥了党员的先锋模范作用。
通过教育，党员的理论修养明显提高，党员政治意识和责任意识明显增强。
在此次教育活动中，全校党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论的教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和决策的自觉性，提高了政治意识、大局意识、责任意识，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识，更加坚定了理想信念。同时，通过先进性教育活动的舆论宣传和氛围营造，群众对党员的期望和监督意识也普遍增强，广大党员体现先进性作用的愿望和敢挑重担的责任意识进一步增强。
在先进性教育中，也涌现出许许多多的党员先进事迹，我校党员在学校中的先锋模范作用充分得以体现。今年，我校支教新疆教师林胜杰、支教泰顺八中教师潘大江都是中共党员，学校8个年级段长，7个是党员，党总支书记盖庆春同志被评为本年度温州市先进教育工作者，高中支部书记林苗苗同志是温州市劳动模范，温州市首届名师金浪老师是一名党员，青年教师中省级教坛新秀单茹茹老师是一名党员，离退休支部的老党员陈锡堪同志更是发挥余热，在社区思想政治工作中发挥作用，被评为温州市关心下一代工作先进个人。在2004-2005年度，有50余党员教师获得了80余项教学评比奖项。
（二）加强了组织建设，建立了保持先进性的长效机制。
此次先进性教育，我校人人参加，并吸收了党外积极分子和邀请党外群众参
加，是一次参与面广，学习内容丰富，教育形式多样的党建实践。在学习动员阶段，网络学习方式增加了学习容量，创新了学习形式，丰富了学习内容，深受党员的喜爱。在分析评议阶段，党员虚心接受群众意见，剖析思想根源，积极开展批评与自我批评，提意见深刻、直率，但态度诚恳，与人为善。这种坦诚相见的出自内心的批评帮助而形成的党内民主生活的民主气氛，既教育和锻炼了党员，也健全了党的组织生活制度，为我校今后的党建工作积累了有益的经验。
长效机制建设是一项政策性、原则性非常强的工作。在整改提高阶段，我校将坚持科学和求真务实的态度，坚持实践观点和群众路线，深入实际调查研究，充分发挥广大党员的积极性和能动性，认真总结提炼各支部及党员个人形成的好做法，借鉴外地先进经验，逐步形成结构合理、关系协调、程序严密、执行顺畅的制度体系和工作机制。党总支计划在五个方面建设先进性学习的长效机制：一是要着眼于激发党员的学习兴趣和热情，建立学习负责制度、学习档案制度、学习签到制度、轮流讲学制度、考核制度等几项学习制度，健全以党员教育培训为主要内容的学习机制。二是着眼于激励党员的责任心、事业心、上进心，建立和修订了《领导干部谈心制度》、《党员民主评议制度》等，逐步完善纯洁党员队伍、促使党员自律的管理机制。三是着眼于密切党员与群众的关系，建立《党员领导干部联系群众制度，初步形成密切联系群众的服务机制；四是着眼于更好地发挥党支部的战斗堡垒作用，修订《三会一课》、《组织生活会制度》和《民主生活会制度》等，建立了加强和改进党组织建设的工作机制；五是着眼于推进党建规范化，坚持党要管党、从严治党的方针，建立健全领导工作责任制度，初步形成了党建工作责任机制。
（三）解决了存在的问题，密切了党群关系
在分析评议阶段，我校党总支通过多种形式广泛听取意见，自觉接受群众的批评与监督。通过注意听取党内外群众的意见，党员领导干部找下属谈心，征求他们对党组织和领导本人工作的意见，深入教育教学第一线和教师交流讨论，有效地改善了党群关系、干群关系，同时也拓宽了党群联系和沟通的渠道，增进了相互交流和互相了解，把群众团结到党组织周围。
在整改提高阶段，党总支根据征求到的意见制定切实可行的整改方案。对具备整改条件的，马上整改，如针对教师要求反馈结构工资条目清单的意见，一经汇总便由专人负责立即着手整改，10月12日该项工作已整改完毕，此举切实保障了教师的知情权，得到了广大教师的好评。对通过努力能够解决的问题，限期整改，教师现在最希望办的事是建好学校食堂，解决就餐难问题，因涉及规划审批问题，学校食堂用房尚在建设之中，学校将协调各方关系抓紧在本学期内把食堂建好、办好。对情况复杂、涉及面大，采取综合治理措施加以解决。如教师奖励条例的改革，该条例中涉及的学生高考指标主要根据上个世纪90年代的学校发展情况制定，条例制定以来，学校高考质量已有了长足的进步，高考形势也发生了全新的变化，沿用老办法将难以有效充分地发挥教师奖励的激励作用，但教师奖励办法的修订关系到教师的切身利益，关系了学校长远的发展和大局的稳定，需要有一个逐步完善，统筹协调的长期的过程，操之过急反而会影响教师的主动性和积极性，诸如此类的规章制度改革将会向群众说明原因，逐步整改。
整改方案的制定和公布，切实办好了群众最希望办、当前能够办好的一些实事，提高了群众对党组织的信任度，密切了党群关系，维护了党的形象。
（四）促进了学校各项工作的发展
从党员先进性教育活动开始，我校就坚持把“两不误、两促进”作为整个活
动的指导原则，将先进性教育活动和学校教育教学的具体工作有机结合起来，坚持边学边改，立说立行。随着先进性教育活动的逐步深入，全体党员坚持以学生发展为本，坚持科学发展观，努力做到“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”，党员教师职工紧紧围绕各自的业务工作，立足本职岗位，争创一流业绩，以求真务实的工作作风，以严谨踏实的工作态度，以奋发有为的精神风貌，兢兢业业工作在教育教学第一线，并进一步提高自身的思想政治素质和业务水平，在各自的岗位上发挥示范、主导作用，体现先进性要求。学校党总支也根据先进性教育的具体要求，不断加强学校教学和德育工作，不断加强教师队伍建设，不断加强家校联系，不断推进学校的可持续发展，切实做到为学生服务，为家长服务，为教师服务。
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